A műhelyek alapvető célja kettős volt, egyrészt a partnerséget vállaló szakemberek közösen dolgozzák ki a Biztos Kezdet Program céljaihoz kapcsolódó feladatokat, másrészt össze kell gyűjtenünk a gyakorlatban jól működő programok sajátosságait, mert mások számára is modellértékűek lehetnek, illetve adaptálhatók a helyi programok megvalósításakor. A 12 alkalom során 6 témában kerültek a műhelyek megszervezésre.

A képzés célja volt, hogy budapesti szociális intézmények közötti együttműködés és partnerség kiépítése a közösségi munka eszme- és eszközrendszerének segítségével megvalósuljon. A képzés tematikája megfelelő válaszokat biztosított az elvárások kielégítésére. Az együttműködés és partnerség témát a képzés a demokratikus társadalom három szektora funkcióinak keretrendszerébe helyezte, ismertette azok erősségeit és gyengeségeit és rámutatott a sikeres helyi cselekvés kulcsmozzanatára: az együttműködésre.

A 2007. évi Országos Konferencia egyik fő célja volt,  hogy a szakmai tapasztalatok és értékek közössé váljanak. A műhelymunka során megbeszélésre kerültek a problémák, erőforrások, értékek, sikerek, szolgáltatási területek, és a már bevált jó gyakorlatok. Ezeken túl szó esett a fejlesztési lehetőségekről, az Európai Uniós támogatások tekintetében.

A társadalom széles rétegeit érintő szolgáltatást indított útjára az Egyenlő Bánásmód Hatóság (EBH) 2009. szeptember 1-jén.

A rendezvényen kiállítottuk a program során elkészített gyermekrajzokat, bemutattuk a foglalkozásokról készített dokumentumfilmet, majd a résztvevő szülők és pedagógusok részére beszélgető kört szerveztünk a program tapasztalatairól. A gyerekek számára önkéntesek segítségével játszóházat szerveztünk.

A tréning célja volt, hogy a budapesti óvópedagógusok olyan módszerekkel, eszközökkel gazdagodjanak, melyekkel magabiztosan kezelhetik, megelőzhetik a gyermekek közötti, főként kisebbségi alapú, indíttatású előítéleteket. A továbbképzés első napján tréningfeladatok segítéségével lehetőség nyílt az előítéletek kialakulásának megismerésére; a bennünk és a gyermekekben rejlő előítéletek működésének feltérképezésére.

A második nap az óvodai életből vett - gyermekek közötti - előítéletes szituációk, helyzetek kerültek elemzésre, és a csoport közösen megoldási javaslatokat tett azok kezelésére.

Immáron negyedik éve rendezik meg Erzsébetvárosban a Tavaszi Erzsébetvárosi Ifjúsági Sokadalmat, amely zenés, táncos hétvégi kikapcsolódást jelent az ide ellátogatók részére. Idén, mint tavaly is, a Budapesti Esélyek Háza is meghívást kapott a rendezvényre, mint kiállító. Programjainkra és szolgáltatásainkra próbáltuk felhívni a figyelmet, valamint gondolva a rendezvényen megforduló apróságokra, különböző esélyegyenlőségre felhívó játékot, színezőt vittünk magunkkal. A szülők részére szociális és jogi tanácsadással álltunk rendelkezésre

  Kerekasztal-beszélgetés zajlott a

  "16 Akciónap a Nők Elleni Erőszak Ellen"

  keretében a Merlin Kávézóban

  december 8-án.

  A teljes beszélgetés megtekinthető itt .

A Kihívás Napjához csatlakozva a Száraznád Nevelési Oktatási Központ Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola Pedagógiai Szakszolgálat és Gyógypedagógiai Szakmai Szolgáltató sport programjai keretében játékos sorversenyeket szerveztünk, ahol a gyerekek kipróbálhatják a kerekes székkel való manőverezést, zsákban futhatnak, és bekötött szemmel kell különböző feladatokat végrehajtaniuk. A feladatok azon túl, hogy vidámak és az örömteli mozgás élményét garantálták, felhívták a gyermekek figyelmét arra, hogy vannak olyan társaik, akik fogyatékossággal élnek, és a közös sportolás, nevetés alapot teremtett egymás „másságainak” megismerésére.

Az „Esély Órák” alkalmával az osztályfőnöki órákra fogyatékossággal élő emberek látogattak el civil szervezetük képviseletében és beszélgettek a gyerekekkel. A program célja volt, szemléletformálás az esélyegyenlőség és az esélyteremtés elősegítésének érdekében. A különböző fogyatékossági típusuk és a fogyatékkal élők problémáinak, nehézségeinek megismerése és az őket segítő kommunikáció, társas érintkezés tanulása. A 13 alkalom során három iskolában kerültek megszervezésre az Esély Órák, megszólítva 17 osztály tanulóit és osztályfőnökeit.