Május 12 - Az iskolai esélyegyenlőség napja

8:15 – 9:00 Gondolkodásmódunk hatalma és hatása életünk minőségére - Bridge-Híd Közhasznú Nonprofit Kft

Témáink - Viselkedési és gondolkodási minták után fogunk kutakodni. Felfedező útra indulunk személyes és közös ’mintáink’ vagy ’programjaink’ után kutatva. Hiedelmeink és elvárásaink – de honnan jönnek ezek és vajon szolgálnak-e ezek bennünket vagy ellenünk dolgoznak? Milyen az önmagadról kialakult képed? Tényleg olyan vagy-e? Ha megváltoztatod a képet önmagadról, a képpel együtt te is megváltozol. Saját belső hangok és filmek. Gondolatok hatalma –vizualizáció és megerősítés és relaxálás fontossága. - Vezeti: Kovács Éva - ügyvezető (Bridge-Híd NP KFT) , Virágh Orsolya - Oktatási Coaching projekt vezető , Kudlik Ildikó - Bicskei gyerek programok projekt vezetője - Fejlődés terme

8:15 – 9:45 Párkapcsolat erőszak nélkül (15-19 éveseknek) - Nők a Nőkért Együtt az Erőszak Ellen (NANE) Egyesület

Megtanítjuk a fiataloknak, melyek a párkapcsolati erőszak figyelmeztető jelei, hogyan szállhatnak ki egy bántalmazó kapcsolatból, vagy hogyan támogathatják azon barátaikat/barátnőiket, akik bántalmazó kapcsolat áldozatai. - Vezeti: Tóth Györgyi (a NANE egyesület munkatársa) és Szigeti Vera (pszichológus, a NANE Egyesület munkatársa)- Aktivitás terme

8:15 – 9:00 Vak szoba Vakok és Gyengénlátók Közép-Magyarországi Regionális Egyesülete

Érzékenyítő, szemléletformáló program, mely segítségével a látó emberek megismerkedhetnek a vak emberek mindennapinak tűnő élethelyzetekben adódó nehézségeivel. Egy elsötétített szobában hétköznapi feladatokat kell megoldaniuk, egy világos helyszínen pedig segédeszközökkel és a Braille-írással ismerkedhetnek meg, kipróbálhatják a fehér botos közlekedést, illetve megtudhatnak fontos és érdekes információkat a vakvezető kutyákról. - Vezetik: az egyesület aktivistái - Kreativitás terme

8:15 – 9:45 Érzékenyítő játékok (12 éves kortól) - Magyarországi Roma Parlament

A saját élményű játékokkal a résztvevők felismerhetik azokat az előítéletes és igazságtalan viselkedéseket, amelyek előttük, vagy általuk ismert emberekkel történnek. Az előítéletes, kirekesztéshez kötődő érzelmek tudatosításával a játék előmozdítja azok kiküszöbölését a társadalmi érintkezés rendszerében. - Vezetik: Weber Andrea (szociális referens) és Dr Nemes Iringó (jogász) - Önismeret terme

9:15 – 10:00 Gondolkodásmódunk hatalma és hatása életünk minőségére - Bridge-Híd Közhasznú Nonprofit Kft

(lásd 8:00) - Fejlődés terme

9:15 – 10:00 Vak szoba - Vakok és Gyengénlátók Közép-Magyarországi Regionális Egyesülete

(lásd 8:00) - Kreativitás terme

10:15 – 11:00 Játék a maszk mögött (10-21 éveseknek) - Utca-Szak Kulturális Egyesület

Szeretnénk a diákokat bevonni a játékba, egy általuk átélt vagy kitalált élmény vagy életszituáció, és az archetíposokra épülő álarcok segítségével. A maszkokban nem ciki a szerepjáték, szabad más emberek bőrébe bújni vagy saját helyzeteinket újra élni figyelni, tapasztalatokat gyűjteni. - Vezeti: Simon Balázs (színész, rendező, az egyesület elnöke)- Fejlődés terme

10:15 – 11:00 Vak szoba - Vakok és Gyengénlátók Közép-Magyarországi Regionális Egyesülete

(lásd 8:00) - Kreativitás terme

10:15 -    11:45 Melegség és megismerés (14 éves kortól) - Labrisz Leszbikus Egyesület

A program célja a melegséggel kapcsolatos tévképzetek, félelmek, előítéletek eloszlatása, egy nyitottabb, elfogadóbb attitűd létrejöttének elősegítése a fiatalok és a velük foglalkozó felnőttek körében. Speciálisan képzett önkéntesek - egy meleg nő és egy meleg férfi - beszélgetnek a fiatalokkal a melegségről, saját történetükön, életeseményeiken is szemléltetve azt, milyen nehézségekkel kell megküzdenie egy meleg fiatalnak, felnőttnek, mit jelent a melegség a hétköznapokban. - Vezetik: képzett önkéntesek - Aktivitás terme

10:15 – 12:15 Legózz a jogokért - Az Emberség Erejével Alapítvány

A gyakorlat célja, hogy beszéljünk az előítéletekről és a belőlük kialakuló diszkriminációról. Fontosnak tartjuk, hogy a fiatalok ne csak elmondják, ha nem meg is mutassák, hogy mi van a fejükben. A foglalkozás során a fiatalok kis csoportokban képregényeket készítenek legó segítségével, amelyet majd grafikusunk összefésül és a végeredményt letölthetik honlapunkról. - Vezeti: Nyirati András (emberi jogi képző, az alapítvány elnöke) - Önismeret terme

11:15 – 12:00 TeÉrted?! (8-10 év) - Reform Régió Egészségnevelő, Oktatási, Kulturális és Sporttánc Közhasznú Egyesület

Játékos fejlesztő jellegű saját-élményű csoportfoglalkozás, melynek értékfeltáró célja, a konfliktus alternatív megoldási módszereinek bemutatása, A játékok felvezetését, lejátszását minden alkalommal élmény megbeszélés követi. Játékok: forró krumpli, pókháló, hangfogó, egér-macska, sziget játék, koronázási szertartás, ejtőernyős egerek. - Vezeti: Farkasné Erzsébet (kineziológus,pedagógus) - Kreativitás terme

12:00 – 12:45  TeÉrted?! (10-12 év) Reform Régió Egészségnevelő, Oktatási, Kulturális és Sporttánc Közhasznú Egyesület

(lásd 10:15) - Önismeret terme

12:15 – 14:15  Klamm háborúja - Kolibri Színház - rendezte: Novák János. Klamm: Scherer Péter

"Az iskola kényszer. Mindig is az volt, és mindörökre az is marad, és tanár és diák egyaránt éppen ennek a kényszernek köszönheti, hogy egyáltalán létezik. Mindig reméltem, hogy valaki belátja egyszer ezt, hogy egy szép napon levelet kapok egy volt diákomtól, hogy Klamm tanár úr, önnek igaza volt. És tudják mi a vicc? Hogy sose kaptam ilyen levelet, egyet se. Mindegy, spongyát rá." Kai Hensel 2002-ben Német Ifjúsági Színházi díjjal elismert monodrámája egy tanár és egy osztály különös háborújának története. A tanulók levélben tudatják némettanárukkal, hogy őt tartják felelősnek az előző tanévben, az érettségi előtt öngyilkosságot elkövető iskolatársuk haláláért. Hadüzenetükben teljes ellenállást, igazi passzív rezisztenciát hirdetnek. Klamm tanár úr megpróbál a normális iskolai keretek között tovább tanítani, ám ebben az osztályban ez már nem lehetséges. Majd ő is meghirdeti saját háborúját, immár az egész iskola, valamennyi kollégája és az igazgató ellen. Abban reménykedik, hogy a diákokat ebben a furcsa háborúban maga mellé tudja állítani. Ők azonban továbbra is hallgatással válaszolnak egyre őrültebb megnyilatkozásaira. Jelenetről jelenetre foszlik le az elvárásoknak megfelelő viselkedés és modor hősünkről, aki végképp elveszítve a talajt lába alól, olyan tabukat is néven nevez, melyek az iskolai konvenciók alapjait kérdőjelezik meg. Scherer Péter egy tanóra hosszúságú, kicsengetésekkel tagolt játéka a Németországban egyre népszerűbb osztályteremszínház első magyarországi adaptációja. A kérdésekre az előadásokat követő beszélgetések során egymásnak kell megfelelniük az osztályteremben maradt diákoknak és tanároknak. A válaszok segítséget adhatnak mindnyájuknak a másik oldal, és saját helyzetük jobb megértéséhez. - Aktivitás terme

Május 13 – Amiről kínos beszélni

8:15 – 11:15 Kötéltánc (15-17 éveseknek)  - Nyitott Kör Egyesület

A három órás program kiindulópontja Szophoklész: Antigoné című drámájának története, Eörsi István átdolgozásában. A foglalkozáson egyszerre egy osztály vehet részt, tanítási időben. Nem jelent akadályt, ha a tanulók nem ismerik a tragédiát, ugyanis a színdarab ide vonatkozó részeit előadjuk. Azok, akik korábban olvasták az Antigonét, a színházi előadás segítségével eleveníthetik fel emlékeiket. Mi azonban továbbmegyünk annál, hogy színházi élményhez juttatjuk a fiatalokat. Közös játékra hívjuk a résztvevő osztályt, melynek során a hatalom működését vizsgáljuk. Ezen belül foglalkozunk azzal is, hogy mit tehetünk a hatalom igazságtalanságával szemben.  - Játsszák: Altziebler Edina, Benedek György, Dizseri Barnabás, Fekete Anikó, Meszlényi-Bodnár Zoltán - Fejlődés terme

8:15 – 9:15  Hajléktalanok a hajléktalanságról - A Város Mindenkié Csoport

A diákok ismereteinek, véleményének megismerése a hajléktalan emberek életéről egy totó segítségével. Ezután szituációs játékon keresztül éreztetjük a diákokkal a hajléktalan emberek élethelyzeteit, nehézségeit olyan formában, hogy ő maguknak kell ezeket a helyzeteket megoldani mint egy friss hajléktalan. Az önként jelentkező diákok megoldó képességét a többi diákkal együtt értékeljük. - Vezeti: Balogh Gyula a Város Mindenkié hajléktalan tagja - Aktivitás terme

8:15 – 9:00   Vak szoba - Vakok és Gyengénlátók Közép-Magyarországi Regionális Egyesülete

(lásd május 12. 8:00) - Kreativitás terme

8:15 – 9:00  Compass- emberjogi képzés fiataloknak - FSZH- MOISZ Közép-magyarországi Regionális Iroda

A képzés keretében olyan gyakorlatokat ismerhetnek meg a résztvevő fiatalok, amely lehetőséget teremtenek az emberi jogok megértéséhez, saját maguk jobb megismeréséhez. - Vezeti: Tölcsér Tímea (irodavezető) és Csóka Dóra (szakreferens) - Önismeret terme

9:30 – 10:30   Érzékenyítő játékok (12 évestől) - Magyarországi Roma Parlament

(lásd május 12. 10:15) - Aktivitás terme

9:30 – 10:15 Vak szoba - Vakok és Gyengénlátók Közép-Magyarországi Regionális Egyesülete

(lásd május 12. 8:00) - Kreativitás terme

9:30 – 10:15 Fiatalok egymás közt… (14-20 év )- Kortárs Segítő Műhely Alapítvány

A kortárssegítő munka interaktív formában történő bemutatása. Lehetőségek a segítésre, határaink és működésünk. - Vezeti: Kutasi Tamara, Boglacsik Tímea és kortárssegítő fiatalok - Önismeret terme

10:45 – 11:45  Hajléktalanok a hajléktalanságról - A Város Mindenkié Csoport

(lásd 8:15) - Aktivitás terme

10:45 – 11:45  Vak szoba - Vakok és Gyengénlátók Közép-Magyarországi Regionális Egyesülete

(lásd május 12. 8:00) - Kreativitás terme

10:45 – 12:15 Játszva ismerd meg magad! (12-18 év)- Kompánia Alapítvány

Interaktív önismereti bemutatóra invitálunk benneteket! Hogy mi is fog itt történni? Játékos feladatok - és ezek által kapott élményeitek megbeszélése - során tapasztalatot szerezhettek magatokról bizonyos helyzetekben. Gyere, és éld át, hogyan tudod velünk „játszva” megismerni magad!  - Vezeti: Vezeti: Taskó Anikó - Sosztarich Gergely kortárs-segítők - Önismeret terme

11:30 – 12:45  Mert fontos vagy! (14-16 éveseknek)- Kék Vonal Gyermekkrízis Alapítvány

A problémamegoldó készségek és a coping startégiák fejlesztésével foglalkozunk. A serdülőkorban jellemző stressztényezőket azonosítjuk, és a problémák megoldásához hatékony módszereket keresünk, a feszültség levezetéséhez, a stressz csökkentéséhez hasznos ötleteket gyűjtünk közösen. - Vezetik: Senkár Éva (pszichológus), Reményiné Csekeő Borbála (pszichológus) - Fejlődés terme

12:00 – 13:30 Cigánylabirintus - "játék az előítéletekkel" - ELTE PPK Interkulturális Pszichológiai és Pedagógiai Központ

A csoportos játék középpontjában a "Cigánylabirintus" áll: "Egy fiatal cigány fiú bőrébe bújhatsz, és tőled függ, hogy alakul az élete… Intézetben nevelkedtél Vas megyében. Egy augusztusi reggelen gördül be veled a vonat a Keletibe. Összespórolt vagyonkád a zsebedben. 18 éves vagy, és erre a pillanatra vártál egész életedben. A döntés innentől a te kezedben van. Játsszál és vigyázz: Biztos hogy nem úszod meg szárazon! Érezni fogsz, félni, reménykedni, elbukni és talán talpra állni." (Orsós László Jakab ajánlása az eredetileg könyv formában, Kardos Péter és Nyári Gábor szerzők által jegyzett, 2004-ben megjelent "Cigánylabirintus" szerepjátékhoz.) Labirintus vagy útvesztő? Attól függ, megtalálod-e a kijáratot…- Vezeti: Dr. Szabó Mónika (szociálpszichológus, egyetemi oktató, tréner és tanítványai) - Aktivitás terme

12:45 – 14:00  „Mindannyian mások vagyunk” - Kék Vonal Gyermekkrízis Alapítvány

Témánk a tolerancia, a különbözőség- másság, az elfogadás és az esélyegyenlőség. - Vezetik: Senkár Éva (pszichológus), Reményiné Csekeő Borbála (pszichológus) - Önismeret terme

Május 14 – Mit ír az újság? Mit mond a TV? - esélyegyenlőség a médiában

8:15 – 9:00 Földanya eltart minket – ahogyan bír (13 évestől ) - BOCS Alapvítvány

Részvételi elvű vizuális csoportoktató játék vizuális körjáték. A foglalkozás során a résztvevők megismerhetik a Föld eltartóképességének korlátait, egyes országok, régiók ökológiai lábnyomát, valamint a napjaink egyik legégetőbb globális problémáját a túlnépesedést.  - Vezeti: Kovács Balázs és Simonyi Gyula - Fejlődés terme

8:15 – 9:00 Cigány festészet - Fővárosi Roma Oktatatási és Kulturális Központ (FROKK)

Bemutatkozik a FROKK Közgyüjteménye játékos, interaktív formában a Cigány festészet Magyarország 1969-2009 című albumon keresztül, amely reprezentatív alkotásokat mutat be a cigány festészet megszületéséről, 74 alkotó közel 700 alkotásán keresztül. A korszakos jelentőségű album négy évtized alkotásait fogja össze, a Cigány Ház Képzőművészeti Közgyűjteménynek anyagából válogatott alkotások bemutatásával. Első osztályú tananyag az oktatásban, a cigány művészet, és kultúra megismertetése során.  - Vezeti: Friss E. Kata - Aktivitás terme

8:15 – 9:00  Vak szoba - Vakok és Gyengénlátók Közép-Magyarországi Regionális Egyesülete

(lásd május 12. 8:00) - Kreativitás terme

8:15 – 9:00 Medi-diák diák mediáció helyzet gyakorlat (15-18 év) - Egyszülős Családokért Alapítvány

Rendhagyó osztályfőnöki óra megtartására vállalkoztam. Az iskolákban évről-évre nő az agresszív cselekmények száma. A kamaszok kevés kreatív konfliktusoldási módot ismernek. Mint családi mediátor, gyakran szembesülők ezzel a problémával. Kidolgoztam egy módszert az iskolai konfliktusok oldására. Ezt a módszert szeretném bemutatni a program iránt érdeklődő diákoknak. A program neve MEDI-DIÁKD. Diák mediátorok képzését és a szolgálat működtetését jeleni. A hallgatóknak egy mediáció bemutatását tervezem. - Vezeti: Nagy Zsóka (család mediátor tréner) - Önismeret terme

9:15 – 10:45 Így kerek a világ! (15-18 év) - Tiszta Jövőért Közhasznú Alapítvány

A Tiszta Jövőért Alapítvány csapata olyan programmal készül a rendhagyó osztályfőnöki órára, mely során a diákok megtapasztalhatják a kirekesztettség és a kirekesztés érzését és szakemberek segítségével feldolgozhatják azt. Célunk hogy játsszunk egy nagyot és közben tanuljunk egymástól, egymásról. Szórakoztató és tanulságos feladatokon keresztül ismerkedünk meg a probléma sajátosságaival, elősegítve a tolerancia, empátia megerősödését. - Vezeti: Boldog Beáta (szociális munkás), Bozsvai András (szociális munkás) - Fejlődés terme

9:15 – 10:00 Cigány festészet - Fővárosi Roma Oktatatási és Kulturális Központ (FROKK)

(lásd 8:15) - Aktivitás terme

9:15 – 10:00 Vak szoba - Vakok és Gyengénlátók Közép-Magyarországi Regionális Egyesülete

(lásd május 12. 8:00) - Kreativitás terme

9:15 – 10:45 Játszva ismerd meg magad! (12-18 év) - Kompánia Alapítvány

Interaktív önismereti bemutatóra invitálunk benneteket! Hogy mi is fog itt történni? Játékos feladatok - és ezek által kapott élményeitek megbeszélése - során tapasztalatot szerezhettek magatokról bizonyos helyzetekben. Gyere, és éld át, hogyan tudod velünk „játszva” megismerni magad! - Vezeti: Taskó Anikó - Sosztarich Gergely (kortárs-segítők) - Önismeret terme

10:15 – 11:15  Érzékenyítő játékok (12 évestől) - Magyarországi Roma Parlament

(lásd május 12. 10:15) - Aktivitás terme

10:15 – 11:00 Vak szoba - Vakok és Gyengénlátók Közép-Magyarországi Regionális Egyesülete

(lásd május 12. 8:00) - Kreativitás terme

11:00 – 12:30 Melegség és megismerés - Labrisz Leszbikus Egyesület

(lásd május 12. 10:15) - Fejlődés terme

11:00 – 12:00 Te is lehetsz főszereplő! - más bőrébe bújva (14 éves kortól) - Amnesty International Magyarország

Gyakorlatias, játékos foglalkozás keretein belül foglalkoznánk a diszkrimináció, ellenségesség kérdésével. Mit jelent a diszkrimináció? Milyen formában nyilvánulhat meg? Mi a különbség sztereotípia és diszkrimináció között? Milyen lehet más bőrébe bújva? - Vezeti: Szabó Ágnes (aktivista koordinátor) és Juhász Vera (tréner). - Önismeret terme

11:15 – 12:15 Katicabogaram - Carl Rogers Személyközpontú Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Szakközépiskola és AMI

„Katicabogaramnak csupán hat pöttye van…” Mit történik, ha a hétpettyes katicabogarak világába belecsöppen egy hatpettyes katica? Hogyan reagálnak rá? Hogyan éli ezt meg ő? Mit kezdünk a mássággal? Kin múlik az, ha kirekesztik? Mit kezdjen az érzéseivel a csodálkozó, másságot felismerő csoport? Mit kezdhet a helyzetével a kirekesztett? A foglalkozásunk eredetije egy több tanórás projekt, melyet kidogoztunk kisiskolások és felső tagozatosok számára is. A most bemutatandó egy órás foglalkozás a projekt drámapedagógiai részlete, melyben egy vers kapcsán a másság elfogadásának kérdését járják körül a gyerekek. A foglalkozás során a gyerekek megismerkednek Eörsi István egy versével, miközben a bizalom, a biztonság, kirekesztettség-kirekesztés témáival foglalkoznak a gyerekek.  - Vezeti: Erbits Éva (tanító, drámatanár) és Buzás Krisztina (tanító, gyógypedagógus) - Kreativitás terme

12:15 – 13:45 Kalandóra (14-18 éveseknek) - Munkanélküli Fiatalok Tanácsadó Irodája (MUFTI)

A kalandórán saját élményeken keresztül tapasztalhatod meg azt, amit könyvekből nem lehet megtanulni. A kihívásokkal teli gyakorlatok és játékok során lehetőséged van az együttműködést és a problémamegoldást csoportban kipróbálni, mindemellett pedig egy jót szórakozni. - Vezetik: Peer Krisztina (pszichológus) és Tóth Anita (szociális munkás) - Önismeret terme